תכניות חינוכיות בבתי ספר

התוכניות נבנות במשותף עם צוותי בתי הספר, כוללות סוגיות אותנטיות-מקומיות ונמצאות בהלימה למסלול הלמידה שביה"ס בחר ללכת בו, המתאים לגנום המקומי הייחודי של הסביבה והקהילה בהן הוא פועל.

הלמידה מדורגת – מהמקומי, הקרוב והמוכר, אל הרחוק יותר והזר יחסית – ומשקפת את ההתפתחות הנפשית הטבעית של הילד. התוכניות מזמנות לילדים התבוננות והקשבה לטבע המקומי והיכרות בלתי אמצעית עם מגוון בתי גידול ועם מינים מקומיים של צפרים ובעלי חיים ומשלבות חקר מקומי מגוון, מותאם לגיל התלמידים. המטרה רכישת אוריינות סביבתית, שהכרחית לצורך גיבוש ונקיטת עמדה אחראית ומבוססת.
"אחרי המעשים נמשכים הלבבות". בכל תוכנית משולבת עשייה סביבתית-מקומית. התלמידים עוקרים מינים פולשים, מעתיקים פקעות של גיאופיטים, מסייעים בשיקום בתי גידול מופרים, מפעילים תחנות מידע והסברה ומקדמים יוזמות מקוריות. מחקרים שבוצעו ע"י חוקרות מהטכניון הוכיחו שהעשייה המקומית הזו תיזכר ע"י התלמידים לאורך זמן.
רט"ג פועלת גם עם קבוצות מנהיגות מבתי הספר. התלמידים עוברים הכשרה נוספת הכוללת העמקה בתוכנית והתנסות בהדרכה, ומהווים שגרירים ומובילים של פעילות סביבתית תורמת בבתיה"ס שלהם ובקהילותיהם.